середу, 20 травня 2015 р.

Як навчання перетворити на пристрасть

Що значить - в школі не можна підказувати? Що значить - дали контрольну, і треба все вирішити з першого разу? Що значить: дали тест - і спробуй помилися!
Чому в дорослому житті спочатку роблять ескіз, креслення, обговорюють його з усіма, потім 20 разів все переробляють, домагаючись досконалості. А в школі змушують досягати досконалості та ідеального відповіді з п е р в о ї спроби?
Навіть у спорті дають три спроби, а у стрибках у довжину - навіть 6 спроб, і відбирають кращу.
Тому в школі треба давати багато спроб, мотивуючи домагатися ідеального результату, не рахуючись з кількістю спроб, і не ставлячи проміжні оцінки.
І вчити працювати командою, а не відлюдниками. Тому що в дорослому житті цінується саме командна робота, і від прогалин з дитинства потім з'являються численні курси з тімбілдінгу.
Але якщо з дитинства таких навичок тімбілдінга немає, то потім виникають одні проблеми, починаючи від невмілих комунікацій в сім'ї до невмінні уживатися  в уряді.

У нових освітніх технологіях ми приділяємо командності не менше часу, ніж самостійності. І виходять дивовижні результати, коли навчання перетворюється на пристрасть, а виховання - в послідовний апгрейд особистості.